很多初中生，尤其是即將面對(duì)中考的不少初三學(xué)生，在做物理題時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)兩大缺點(diǎn)！如同幽靈般經(jīng)常浮現(xiàn)的兩大缺點(diǎn)！
目前這個(gè)階段，初三學(xué)生都進(jìn)入了中考前最重要、最緊張、也最能快速提升物理成績(jī)的階段，可是，卻往往會(huì)碰到一些物理題，明明自己會(huì)做，卻依然做錯(cuò)的情況。
而這種情況的出現(xiàn)，往往會(huì)以成績(jī)出來(lái)后萬(wàn)分后悔的形式作為結(jié)局。
所以，亡羊補(bǔ)牢猶未晚矣。中考未到，一切改正都來(lái)得及。
更何況，平時(shí)的做題就是為了在做題中發(fā)現(xiàn)自己的漏洞和缺點(diǎn)，不只是知識(shí)方法方面的漏洞和缺點(diǎn)，還包括各個(gè)方面，甚至是非智力因素方面的漏洞和缺點(diǎn)。
就以今天我說(shuō)的這兩個(gè)缺點(diǎn)為例，通過(guò)兩道題來(lái)看看吧，這樣的題做錯(cuò)的同學(xué)不在少數(shù)，甚至可以說(shuō)，正在面前看這兩道題的你，也極有可能犯同樣的錯(cuò)誤。
我們先來(lái)看看這兩道題：上面這道題，三個(gè)問(wèn)題，初三學(xué)生試一試，看看哪一問(wèn)會(huì)出問(wèn)題？
這道物理題，幾乎所有出錯(cuò)的學(xué)生，都并不是不會(huì)做，他們絕大部分都能列出正確的公式，然而，出錯(cuò)環(huán)節(jié)出現(xiàn)在了計(jì)算過(guò)程中，有的同學(xué)犯了單位換算的錯(cuò)，有的同學(xué)犯了計(jì)算中正反比例的錯(cuò)！
本題，出錯(cuò)最多的是第三個(gè)問(wèn)題，非常奇怪的是，大多數(shù)做錯(cuò)的學(xué)生算成了4:1。
這樣的結(jié)果，真的很讓人遺憾。如果中考時(shí)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，估計(jì)，這些學(xué)生要哭了。
也就是說(shuō)，第一個(gè)缺點(diǎn)，就是——“算錯(cuò)”！
我們?cè)賮?lái)看看第二道題：當(dāng)你做完這道題之后，猜猜看，絕大部分錯(cuò)誤會(huì)出現(xiàn)在哪一問(wèn)？
本題出錯(cuò)率極高！
出錯(cuò)最多的就是第四問(wèn)！
而出錯(cuò)的原因，也就是初中生的第二個(gè)缺點(diǎn)，就是——“看錯(cuò)”！
看錯(cuò)了這句話(huà)的意思——“在距凸透鏡38cm處得到蠟燭清晰的像”！
出錯(cuò)的同學(xué)，我請(qǐng)問(wèn)你，這個(gè)38cm到底是物距還是像距呢？
多數(shù)學(xué)生會(huì)不加思索地說(shuō)“物距”！
哎，看看吧，他們最該看到兩個(gè)關(guān)鍵字“像”和“處”！
這個(gè)處，并不是在38cm刻度線(xiàn)處，而是指的距離；這個(gè)像，并不是蠟燭，而是像！
好奇怪的是，似乎這些學(xué)生并沒(méi)有看到這個(gè)字，或者說(shuō)一掠而過(guò)，然后想當(dāng)然的把這句話(huà)的意思當(dāng)成了物距！
這種審題時(shí)的想當(dāng)然，帶來(lái)的危害卻不小，至少，如果在中考時(shí)出現(xiàn)這問(wèn)題，又可以讓他哭一場(chǎng)了。
綜上所述，這兩道題并不是難題，甚至連中等題都算不上，可是，依然有不少學(xué)生出錯(cuò)，這，不是馬不馬虎的問(wèn)題，而是審題是否嚴(yán)謹(jǐn)、觀察是否仔細(xì)、思維是否嚴(yán)謹(jǐn)、易錯(cuò)點(diǎn)是否掌握牢固、習(xí)慣是否養(yǎng)成的問(wèn)題！
所以，凡是這類(lèi)題出現(xiàn)錯(cuò)誤的初三學(xué)生，一定要高度重視，因?yàn)椋阕鲥e(cuò)了，可是其他同學(xué)卻做對(duì)了，那么，結(jié)果可想而知。
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中學(xué)生朋友們，養(yǎng)成好習(xí)慣，終生都受益，為了美好的未來(lái)，加油！
