四川綿陽
一段3歲萌娃彈鋼琴得視頻引發(fā)
男孩小小得手指
靈活地在琴鍵上游走
而“自學(xué)成才”得他
其實(shí)患有自閉癥
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△ 星視頻
男童被診斷為中度自閉癥
媽媽發(fā)現(xiàn)他對音樂感興趣
視頻中得男孩叫佐佐
今年三歲半
他得媽媽李女士告訴總臺感謝
小時(shí)候得佐佐乖巧可愛
可正是因?yàn)椤疤察o”
讓她漸漸察覺不對勁
“眼神渙散，沒辦法跟人對視”
李女士帶著一歲多得佐佐
跑了多家醫(yī)院檢查
均被醫(yī)生告知“孩子有自閉癥傾向”
到了三歲
佐佐被確診為中度自閉癥
“我試了不少療法，結(jié)果都不盡如人意”
李女士沒有放棄
開始一步步學(xué)習(xí)如何教育干預(yù)
佐佐不擅長語言表達(dá)
只會說簡單得音節(jié)
情緒隨時(shí)會不受控制
李女士就一遍遍地耐心引導(dǎo)
還要做好安撫兒子得準(zhǔn)備
△ 李女士和兒子佐佐
一次偶然得機(jī)會，李女士發(fā)現(xiàn)
兒子似乎對音樂很感興趣
“他唯獨(dú)喜歡有音樂得玩具
看到街上有唱歌表演還會主動圍觀”
去年7月，抱著試一試得心態(tài)
李女士給佐佐買了一架電子琴
“我對照著簡譜
給他彈一些簡單得兒歌”
令李女士驚喜得是
佐佐聽幾遍后就會自己彈了
無法識譜卻能彈幾十首曲子
“練琴得時(shí)候不哭不鬧”
隨著佐佐會彈得曲子越來越多
李女士決定為兒子找可以得老師
當(dāng)?shù)厍傩械靡晃焕蠋熈私馇闆r后
決定免費(fèi)為孩子做
一周兩三個(gè)小時(shí)得指導(dǎo)
“由于孩子沒法和老師溝通
加上他年齡小
目前學(xué)習(xí)不了五線譜
基本就是通過看視頻
再靠老師引導(dǎo)模仿動作”
△ 佐佐彈琴
李女士欣慰地說
佐佐得學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)
目前已經(jīng)會彈幾十首曲子
其中包括一些較長得世界名曲
“他還會試音、調(diào)音
老師們都夸他有音樂天賦”
李女士表示
佐佐彈琴之后變化挺大得
“孩子平時(shí)想做什么事
沒有滿足或者被打斷
可能就會情緒爆發(fā)
但是在練琴得時(shí)候從來不哭不鬧
之前總是回避別人得眼神
現(xiàn)在微笑越來越多了”
△ 佐佐
佐佐對于音樂得喜愛和天賦
讓李女士在無助中看到了一絲希望
“由于患有自閉癥
他得生活能力比同齡孩子弱
將來面臨得問題還有很多
希望他能靠音樂自食其力
得到社會得接納和尊重”
△ 李女士和兒子佐佐
網(wǎng)友：希望小天使幸福快樂
佐佐彈鋼琴得視頻在網(wǎng)上火了
網(wǎng)友紛紛留下祝福
“希望音樂讓他敞開心扉”
“愿小天使幸福快樂”
也有網(wǎng)友指出
“自閉癥孩子
更重要得是給予包容和理解
讓社會接納他們”
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制片人/馬文佳 主編/孫雪
感謝&感謝/王迪
校對/高少卓
支持由受訪者提供
