家長們封禁游戲的心情我真的很能感同身受。雖然我沒有孩子。但我姐的兒子就抱著手機(jī)不撒手，馬上就要上初中了。成天就知道偷爺爺奶奶的錢，去校門口小店買小型游戲機(jī)，藏在書包里或者放同學(xué)家，上課放學(xué)悄悄玩。我姐和姐夫拿孩子是一點辦法都沒有，整天愁得要命。

是啊，父母外出工作，沒辦法在身邊帶孩子。每日辛苦工作干活，受盡苦難，就是盼望著在家的孩子能夠努力學(xué)習(xí)，盼望著望子成龍，然后走向正道改變命運，這種迫切期望真的說給誰都能令人動容，也是我們我國式家庭最質(zhì)樸的一種情感。更是對孩子愛的表現(xiàn)。真的是很平凡很偉大的父愛母愛。

可很遺憾，雖然家長們的心情能夠理解，但指望發(fā)個聲就能把游戲禁了卻十分幼稚。游戲沒了孩子就會學(xué)習(xí)了的愿望更是個笑話。

首先，游戲禁了有電影電視。電影電視禁了有小說，沒有小說古代人還知道聽?wèi)颉⒍冯u、搞蟈蟈蛐蛐。甚至是蹴鞠投壺。

回顧人類的歷史，在玩這個天性面前，單純的圍堵根本解決不了問題。

也就是說，這世上只要還存在著比學(xué)習(xí)有趣的事。不愛學(xué)習(xí)的孩子就很難去學(xué)。

也有人因此嘗試過更加激進(jìn)的方式，比如自己監(jiān)禁，亦或者把孩子送給別人去監(jiān)禁（網(wǎng)癮學(xué)校）但最終結(jié)果我們也看到了，從早年軍隊化管理學(xué)校體罰學(xué)生，導(dǎo)致重傷鬧出人命，再到近年的豫章書院事件。凡是鬧大最終都以關(guān)門入獄收場。沒人會理會那些贊同，維護(hù)網(wǎng)癮學(xué)校的家長。他們最終只能成為社會輿論嘲笑和難以理解的對象而登上熱搜，最后被名人們營銷自己而買的熱搜淹沒在茫茫大海之中罷了。

這時可能有家長會說：別站著說話不腰疼，等你真有孩子就知道了。

確實，立場的變化的確能改變很多人的看法。可一旦盲目遵從，就意味著你只能看到你所在的立場那一點點事情了。完全忽略了教育的本質(zhì)。

教育的本質(zhì)除了提升基礎(chǔ)素質(zhì)，更重要的目的是選拔。而這個世界沒有那么多人才，更多的人是靠拼命的堆砌時間和金錢的投入把自己偽裝和包裝成人才混進(jìn)了人才隊伍里。然后被送到了他不配去往的位置。

而成為人才最基本的品質(zhì)之一就有抵抗外界的自律性。學(xué)習(xí)太苦了，沒有健康的三觀樹立引導(dǎo)，沒有培養(yǎng)正確的人生追求，沒有優(yōu)秀的環(huán)境耳濡目染，憑什么能夠擁有超強(qiáng)的自律去抵抗學(xué)習(xí)的苦悶？只是這種水平就打算征服學(xué)習(xí)，以為到時候拿錢砸補(bǔ)習(xí)班就行。只能說你太小瞧學(xué)習(xí)，太小瞧教育了。我甚至覺得你可能在蔑視教育。

而覺得自己拼命掙錢孩子就必須得拼命學(xué)習(xí)的家長，別把成年人利益交易那套邏輯裹挾著親情強(qiáng)加給孩子了。你看到了世界的苦難險惡，很遺憾孩子并沒有。你體悟到的20~30年的那些社會寶貴經(jīng)驗變成的那幾句苦口婆心，在孩子視角下只是嘮叨，這世界連真正的感同身受都沒有幾人做到。你指望孩子能那么容易理解你？

而讓他理解你之前，你給他培養(yǎng)出優(yōu)秀的同理心了嗎？而你的同理心能做到切切實實地站在孩子的視角去發(fā)現(xiàn)他的問題根源在哪嗎？如果做不到，覺得這太難了。那你就得接受一個事實了，你的孩子將來的成長就是要比其他孩子多出更多的風(fēng)險。而游戲就是其中之一，而且在孩子基礎(chǔ)能力缺失面前，區(qū)區(qū)游戲算個什么。他未來你看不到的人生里還有很多“好玩的東西”等著招呼他呢。

這時可能有家長會說：每天工作那么忙，哪有時間教育孩子？只能寄希望禁了游戲。

對于這種問題我只能說“沒辦法”

每個人處境不同，每個人對忙的定義也不同。我只能告訴你，你忙我非常理解，但你要明白，你忙不忙，有沒有錢，但孩子的健康成長不同階段所需要的東西就是不能缺。你有沒有辦法解決這都是事實。你就是喊破天也都改變不了。但如果說你就是給不了，那你只能反思你自己。是不是被逼婚逼到受不了就草草結(jié)了婚。是不是被催娃催得受不了而要了孩子。那你就得要接受教育缺失所造成的的隱患問題了。

當(dāng)然這時有家長就會開始怪社會了。

是啊，這方面確實有問題。

但這世上的事什么時候沒有問題過？什么事情都在滋生問題，只有死了或者說不做，才會沒問題。

古代可以讓大部分人都是文盲，讓人死于災(zāi)荒。連年戰(zhàn)亂。對于大部分人來說，是看不到什么希望的。畢竟識字率就擺在那兒了。這是古代的問題。到了現(xiàn)代，你不會是文盲了，大部分人也吃得到飯了。生在咱們國家也很和平了。這些問題解決了。于是今天你覺得游戲是問題了。

那等有一天萬一人類實現(xiàn)世界大同，到時候某些精神追求層面還會成為主要問題呢。

那么這些社會問題會不會被解決？我覺得會。但需要時間。我們常說用發(fā)展的眼光看問題。但發(fā)展的過程是需要時間的。你能做的只能是進(jìn)步跟隨發(fā)展，而殘酷一點說這個過程必然有人掉隊。不可能人人都跟得上。所以才說我沒有辦法，你只能自己想辦法。你的每一次選擇，每一次運氣都決定了許多事。在相對公平面前，你也只能做好自己能做的。

而相對完善的制度只能幫你兜底，為你解決一些基礎(chǔ)的生存問題。這就很不錯了。你指望連自己的小孩人格都靠社會幫忙建立基礎(chǔ)，那這個太難為人了。而在這樣一個前提背景下，在教育這么博大精深的話題面前，電子游戲究竟在其中處于什么位置，扮演怎樣的角色。我不知道看到這里的你，現(xiàn)在作何感想？

而且剛剛動筆到這里，996已是違法的新聞剛剛出來。看到了吧，這就是改變，而且這還只是個開始。但對于社會而言，任何事物的存在都是有其多面性的。游戲也是如此。

她會創(chuàng)收，也會解決就業(yè)。

她讓人沉迷，但也可以傳遞藝術(shù)。

甚至讓只知道打架惹禍的孩子消停了下來。能夠平穩(wěn)度過人生最躁動的階段。

但她過了頭也會被監(jiān)管，比如最近才推出的未成年人防沉迷機(jī)制。被極限施壓就會往奇怪的方向發(fā)展。比如十多年前的游戲機(jī)禁令，進(jìn)一步地催生出了網(wǎng)游的發(fā)展，同時又演化出了你們頭疼的氪金手游。過往的太多例子都在告訴我們，一刀切根本不現(xiàn)實。覺得游戲能隨隨便便切掉，就和相信只要沒了游戲，孩子就一定會好一樣的激進(jìn)武斷。試問這樣的思考邏輯，貫穿你的生活你會給孩子帶來什么樣的影響？拿著這種激進(jìn)武斷的姿態(tài)去審視學(xué)習(xí)時，他能學(xué)好嗎？

所以，我最終的觀點就是，游戲只會被規(guī)范、被監(jiān)管、被引導(dǎo)至正確的路途上，但絕對不會，也不可能被徹底封禁。比起封禁游戲這種幻想和奢望，有空做這種沒用的聯(lián)合聲明亦或者拿著手機(jī)到處發(fā)聲，不如從你孩子自身出發(fā)想想辦法看看能不能引領(lǐng)他們回歸正途。不然你也得認(rèn)清一個事實，你的所謂發(fā)聲不過是排解一下心中的不快而已。你覺得呢？