9月2日開始報(bào)名的消息已經(jīng)官宣了，大部分小伙伴已經(jīng)進(jìn)入了備考狀態(tài)了。在備考的時(shí)候，你是否會遇到這樣的情況？

如果大家遇到了類似的問題，也不用太多擔(dān)心。今天我就來幫大家解決這個(gè)難題。

本科目的特點(diǎn)

參加過考試的過來人，都說這一科是最難的，因?yàn)橛写罅康闹R需要背。給大家個(gè)建議：

一、在理解的情況下背誦

就像咱們點(diǎn)學(xué)生的名字一樣，剛接觸一個(gè)新的班級，對孩子們都是陌生的。但是，互相接觸過以后，知道了每個(gè)人的外貌特征、性格特點(diǎn)，就能對應(yīng)上孩子的名字。

學(xué)習(xí)知識也是這樣，她是什么理論？她有什么特點(diǎn)？她是針對什么的？她有什么積極意義？這樣是不是思路會更清晰一些？

二、掌握一些背誦口訣

記憶口訣是把一些長長的理論，從中摘取幾個(gè)字，變成短短的幾個(gè)字或者一句話。

舉例：

教育學(xué)家、教育學(xué)說是大家都會頭疼的知識點(diǎn)，她一般是以選擇題的形式出現(xiàn)。你說分值多吧？也不多；你說就眼睜睜把這分?jǐn)?shù)放棄，全靠蒙吧？好像也有點(diǎn)太可惜。怎么辦呢？來點(diǎn)記憶口訣吧！

沛西能、利托爾諾、生物起源說---犀利哥是生物；

心理起源說、孟祿---心里的女神是夢露；

凱洛夫、米丁斯基、勞動起源說---農(nóng)夫種大米是在勞動。

本科目的題型

不管是幼兒園、小學(xué)還是中學(xué)，知識與能力板塊出現(xiàn)的題型，一般都是單項(xiàng)選擇題、簡答題、辨析題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)（中學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在學(xué)科知識那一科）。

有的小伙伴覺得委屈：明明我對這個(gè)知識點(diǎn)也掌握得挺好啊！但是，也不知道怎么，就是不得分啊！

同學(xué)，你有可能沒有掌握答題的技巧哦！咱們就以材料分析題為例吧！

題目是一段材料，后面就跟著問2-3個(gè)問題。一般是問對這個(gè)事情的看法（你是怎么看的呢？），或者給出意見（應(yīng)該怎么辦？）。

一、分析題目：

1、材料中，一共出現(xiàn)了幾位主要人物？他們的行為分別是什么？

2、結(jié)合行為，找到合適的教育理論（有的時(shí)候，問題中也會提到“請從XX的角度來分析教師的行為”）。

3、組織語言，讓語言更為精練。

二、寫出答案

1、咱的觀點(diǎn)是什么？首先要把她寫出來。

2、分論點(diǎn)1+行為1，分論點(diǎn)2+行為2，分論點(diǎn)3+行為3。

3、總結(jié)，再次重申觀點(diǎn)。

這樣寫，是不是就更具有條理性呢？

中學(xué)

小學(xué)

幼兒園

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