飯后散步，卻意外地結(jié)識(shí)一群高中生。
他們吵著，跳著。青春正好。
一人突然問(wèn)道：老哥有什么人生建議嗎?我們以后免得走彎路呀。”
我聞言，頓了頓，停下了腳步。
他們也紛紛停了下來(lái)，一臉期待。
望著那一張張，夜色也掩蓋不住青春氣息的，略帶稚氣的臉龐。
我有點(diǎn)恍惚。
曾幾何時(shí)，我也問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題，也被人指以正確的道路。
初中。
我問(wèn)老師:農(nóng)村出身，該如何擁有光明的未來(lái)。老師說(shuō):讀書便是最好的出路。你很聰明，只是數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)是短板。多花點(diǎn)時(shí)間，你可以走得更遠(yuǎn)。
高一分科。
詢問(wèn)學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)，如何抉擇。
他看了看成績(jī)單，道:建議理科。雖然你文綜好于理綜，但物理化學(xué)并不差。喜歡文字，語(yǔ)文依日是理科必修。愛(ài)好和大學(xué)都可得。
高三畢業(yè)。
班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)道:回來(lái)復(fù)讀吧。文綜你已無(wú)需擔(dān)憂，回來(lái)只管學(xué)好數(shù)學(xué)英語(yǔ)。一定可以沖擊更好的大學(xué)。
苦勸。現(xiàn)實(shí)兩次，電話三次。
他說(shuō):一定要再三考慮。
你看，在人生道路上，我一直遇到給出指引的人。現(xiàn)在回想，如果聽(tīng)從他們的話，真能少走許多彎路。
可我真的聽(tīng)進(jìn)去了么?
我嘴上應(yīng)著老師，心底卻不以為意:英語(yǔ)數(shù)學(xué)都能考80多分，怎么能算短板呢。
我對(duì)學(xué)長(zhǎng)說(shuō):謝謝指點(diǎn)，我會(huì)考慮的。
隨后，那張分科表上的“文科”二字，被紅筆圈了一個(gè)鮮艷刺眼的圈。
最終，我也沒(méi)回去復(fù)讀。
錯(cuò)過(guò)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，也與最喜歡的專業(yè)擦肩而過(guò)。
無(wú)數(shù)次的午夜夢(mèng)回。
想回到初中，聽(tīng)從老師的話，把那80多分的英語(yǔ)數(shù)學(xué)視為短板，高中的數(shù)學(xué)英語(yǔ)就不會(huì)越來(lái)越差，最終徹底淪為短板，拖住前進(jìn)的腳步。
或者聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)的，選理科。如他所說(shuō)，愛(ài)好與大學(xué)，二者我皆可得。
再或者，回去復(fù)讀，再搏他一個(gè)高四。
一切……未可知。
至少我不用去一個(gè)不喜歡的大學(xué)，讀一個(gè)不喜歡的專業(yè)。不用遺憾。
是啊，改變這一切的機(jī)會(huì)，就曾擺在我面前。
他們以人生閱歷，化作犀利的眼神，為我指出一條大道，一條可以少走許多彎路的光明大道。
我少走彎路了嗎?并沒(méi)有。
所以人啊，這一輩子該吃的苦，該走的彎路，該掉的陷阱，該撞的南墻，一個(gè)都不會(huì)少。
我回過(guò)神，緩緩說(shuō)道：建議就是，你們只要好好讀書，便可少走許多彎路。
他們聞言，一陣嘁聲。
嫌棄我跟他們老師一樣的說(shuō)辭，說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)。
看著他們?cè)谝股袧u行漸遠(yuǎn)，我無(wú)奈地笑了笑。這的確是我發(fā)自內(nèi)心的人生建議。
我認(rèn)真地說(shuō)了，可又好像什么都沒(méi)有說(shuō)。一如當(dāng)年他們對(duì)我說(shuō)的話。
