先說下我家娃情況，老大目前三年級，讀得公辦學(xué)校，成績現(xiàn)在語數(shù)英總分在班上排名在中上。原來上幼兒園得時候留老家爸媽帶了三年，公立幼兒園，沒有教知識。升一年級前只會寫官網(wǎng)名字，跟數(shù)數(shù)。其他好像沒啥了。所以當(dāng)時很擔(dān)心到了小學(xué)沒有基礎(chǔ)會跟不上。看到很多同齡小朋友多會拼音，字也認(rèn)識不少。所以那個暑假趕緊找了一個幼小銜接班讀了一期。兩周時間學(xué)會了拼音，字也認(rèn)識多了些。上一年級后，專家是很多同學(xué)基礎(chǔ)好，老師講課比較快，我家那個有點跟不上。每天回來教作業(yè)，教到郁悶吐血得感覺。一年級二年這段時間每次教作業(yè)多教到血壓飆升，肝火旺盛。寫作業(yè)也是心不在焉做一下玩一下，老師布置得做完都費勁，更別說課外書了。每天完成老師布置得一點點作業(yè)多要做到十點十一點。不是老師布置得就是反對，不做，不想做，然后就在那掉眼淚。從來不會主動學(xué)習(xí)。題目做錯給指出講解下，就開始掉眼淚，總覺得學(xué)習(xí)是就是猥瑣家長猥瑣老師，喜歡頂嘴，平時和他聊天一聊到學(xué)習(xí)馬上就拉著臉，語文基礎(chǔ)不好，很多字不會寫，只能寫拼音，平時講話表達(dá)能力比較差。所以每天給他安排要完成半個小時得閱讀。每天多偷工減料，真是每天氣到炸，真得感覺他沒瘋官網(wǎng)都先瘋掉了。現(xiàn)在三年級了，會好很多。就是平時多溝通。經(jīng)過這兩三年總結(jié)出來就是，像孩子學(xué)習(xí)，做人做事@，多是經(jīng)過我們大人去引導(dǎo)學(xué)會，而不是大人給教會得。所以，碰到事情我們做家長得不是去直接教他怎嗎做，而是要讓他學(xué)會怎嗎做。
打球
扣籃
