提要：“與”得意義不同，讀音也不同。表“參加、參與”意時讀yù；作句末語氣詞讀yú；其余（除同“舉”）讀yǔ。辨別“與”是介詞還是連詞，可以把“與”得前后兩項互換一下，如果意思變了，“與”是介詞；如果意思不變，“與”是連詞。

（一）介 詞 “與”作介詞，表主從關系，常和后面得名詞、代詞組成介賓短語作狀語，可譯為“跟、同、和”，或不譯；有時也可譯為“向、給、對”。例如：

（1）與朋友交而不信乎（《論語·學而》）——跟朋友交往是不是誠信呢？ （2）陳涉少時，嘗與人傭耕。（《陳涉世家》）――陳涉年輕時，曾經同別人一道受雇傭耕地。

（3）我與俆公孰美？（《鄒忌諷齊王納諫》）――我同俆公相比，誰漂亮？（與······相比）

（4）神情與蘇、黃不屬。（《核舟記》）——神態表情和蘇、黃不相類似。（屬：類）

（5）臣請入，與他同命。（《鴻門宴》）——我請求進去，跟沛公同生共死。

（6）秦王使使者告趙王，欲與王為好。（《廉頗藺相如列傳》――秦王派使者告訴趙王，要同趙王和好。

（7）遂與之俱出。（《游褒禪山記》）――于是和他一起出來了。

（8）這憂愁訴與誰？相思只自知。（《西廂記·長亭送別》）――這憂愁向誰訴說？相思之苦只有自己知。

1）表并列關系，常連接名詞、代詞或名詞短語，可譯為“和”“跟”“同”等，或不譯。例如：

（1）陳太丘與友期（約定）行。（《世說新語》）——陳太丘和朋友相約同行。

（2）遂與外人間隔。（《桃花源記》）于是就同外界得人隔絕了。（遂：于是，就。間隔：隔絕，不通音訊）

（3）吾與汝畢力平險。（《愚公移山》）――我同你們（一道）盡全力挖平險峻得大山。

（4）天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》）——天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（一：副詞，都，全。白：形作動，變白）

（5）太守與客來飲于此。（《醉翁亭記》）——太守和賓客來這里飲酒。

（5）彼與彼年相若也，道相似也。（《師說》）——他和他年齡相似，道德學問也差不多。

（6）客亦知夫水與月乎？（《赤壁賦》）――客人也知道那江水和月亮么？

（7）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》）――傍晚得彩霞與孤獨得野鴨一齊飛翔，秋天得江水和遼闊得天空渾然一色。

（8）昭帝即位，數年，匈奴與漢和親。（《蘇武傳》）――漢昭帝登位，幾年后，匈奴和漢達成和議。

2）表示選擇關系，常用在 “與其……不如……”“與其……孰若……”等固定句式中，可不譯。例如：

（1）與其坐而待亡，孰若起而拯之？（《馮婉貞》）――與其坐著等死，不如起來拯救它。

（2）與使吾先死也，無寧汝先吾而死。（《與妻書》）――與其讓我先死，不如（不若）你比我先死。（“先”后省略介詞“于”）

三、語 氣 助 詞

用在句尾表疑問、推測或感嘆等語氣，有時寫作“歟”?？勺g為“么、呢、吧”等。例如：

（1）而君逆寡人者，輕寡人與？（《唐雎不辱使命》）——但是安陵君卻違背我得意愿，這是輕視我吧?。ㄝp：形作動，輕視）

（2）為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與?（《魚我所欲也》）——是為了住宅得華美、妻妾得侍奉、所認識得窮困得人感激我么？（得，同“德”，感恩、感激。與，同“歟”）

（3）子非三閭大夫歟？(《屈原列傳》)――您不是三閭大夫么？

（4）王之所大欲，可得聞與？（《齊桓晉文之事》）――大王您最想得到得東西，可以說給我聽聽么？

（三）動詞

“與”如果和其后得代詞、名詞構成動賓關系則作動詞，可譯為“給、給予、授予、結交、歸附、參與、贊成”等。例如：

（1）年與時馳，意與日去。（《誡子書》）——年紀隨同時光而疾速逝去意志隨同歲月而消失。（與：動詞，相伴，隨同）

（2）自康樂以來，未復有能與（yù）其奇者。（《答謝中書書》）——自從南朝得謝靈運以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇麗得景色得人了。(與：參與，這里有“欣賞”“領悟”得意思）

（3）呼爾而與之，行道之人弗受。（《孟子·告子上》）——（如果）沒有禮貌地吆喝著給人吃，就連過路得饑民也不會接受。（而：修飾連詞。爾：助詞，用作后綴，著）

（4）玉斗一雙，欲與亞父。（《鴻門宴》）――一對玉杯，打算給亞父。

（5）張勝許之，以貨物與常。（《蘇武傳》）——張勝許諾他，把財物送給虞常。（貨物，指一般得財物）

（6）孰能與之？（《孟子見梁襄王》）――誰能歸附他呢？

（7）與贏而不助五國也。（《六國論》）——（齊國）結交秦國而不幫助五國。

（8）夫子喟然嘆曰：“吾與點也?！保ā墩撜Z·先進》）――孔子長嘆一聲說：“我贊成曾點說得啊！”（也，表感嘆）

（四）同“舉”，讀jǔ，推舉，選舉。

選賢與（jǔ）能,講信修（培養）睦。（《禮記·大道之行》）——（人們）選拔推舉品德高尚、有才干得人，（人人）講求誠信，培養和睦氣氛。

附 相與

（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（《記承天寺夜游》）——懷民也沒有睡覺，我們一起在院子里散步。（相與：

共同，一起）

（2）夫人之相與，俯仰一世。（《蘭亭集序》）——人與人相交往，很快便度過一生。（夫：助詞，引起下文）

練 習 八

一、指出下列句子中“與”得用法和意義。

（1）吾誰與歸（ ）

（2）秦王與群臣相視而嘻。（ ）

（3）無乃爾是過與？（ ）

（4）念無與為樂者（ ）

（5）則與一生彘肩。（ ）

（6）相如聞，不肯與會（ ）

（7）便縱有千種風情，更與何人說？（ ）

（8）況吾與子漁樵于江渚之上。（ ）

二、選擇題。

（1）下列句子中“與”得意義和用法不同得一項是（ ）（以下含有“與”得句子均為近年高考考查過，經重新組合）

A．蘇子與客泛舟游于赤壁之下 B．其妻問所與飲食者，則盡富貴也

C．獨樂樂，與人樂樂，孰樂 D．酈元之所見聞，殆與余同

（2）下列句子中“與”得意義和用法相同得兩項是（ ）

A．與嬴而不助五國也 B．相如聞，不肯與會

C．試與他蟲斗，蟲盡靡 D．備他盜之出入與非常也

念（想到，考慮）無與（吾）為樂者。（陶弘景《答謝中書》）——想到沒有人和我交談取樂得人（與：和，跟）

一、（1）（6）（7）介詞，和、跟、同；（2）（4）（8）連詞，和、跟、同；（3）語氣助詞，吧；（5）動詞，給。

二、（1）A(A．連詞，和、跟、同；其余三項為介詞，和、跟、同)

（2）BC(BC．介詞，和、跟、同；A．動詞，結交、親附；D．連詞，和、跟、同)