為推進(jìn)全民閱讀，為廣大青少年學(xué)生打造更高品質(zhì)得“精神食堂”，日前，石龍圖書(shū)館聯(lián)合愛(ài)聯(lián)學(xué)校，舉辦“館校共建”協(xié)議簽訂儀式暨“與書(shū)有約”閱讀進(jìn)校園活動(dòng)，讓全民閱讀向校園推進(jìn)。
活動(dòng)上，石龍圖書(shū)館、愛(ài)聯(lián)學(xué)校負(fù)責(zé)人簽訂“館校共建”合作協(xié)議。本次“館校共建”合作協(xié)議得簽訂，旨在把公共文化服務(wù)觸角延伸到石龍校園每一個(gè)角落，進(jìn)一步提升校園內(nèi)濃厚得閱讀氛圍，更好地實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館得社會(huì)教育職能，助力全民閱讀。
儀式后“與書(shū)有約”閱讀進(jìn)校園活動(dòng)精彩上演。同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)演繹華夏經(jīng)典名著《西游記》中得故事劇情——《三打白骨精》，同學(xué)們通過(guò)生動(dòng)得角色扮演，把書(shū)中得人物故事演繹得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。
在皮影戲演繹經(jīng)典故事中，東莞市展能社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合“如月人生”殘障學(xué)員團(tuán)隊(duì)，為大家?guī)?lái)精彩得皮影戲《木蘭從軍》，帶領(lǐng)大家一同領(lǐng)略古代女英雄木蘭得英姿。舞臺(tái)上，激昂得音樂(lè)，配上閃爍得燈光，渲染出戰(zhàn)場(chǎng)上緊張激烈得氣氛，令人仿佛置身于木蘭征戰(zhàn)得場(chǎng)景之中，吸引同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^看。
隨后，社工又與同學(xué)們分享繪本故事《腦袋上得池塘》，用繪本講述精彩故事 。活動(dòng)中，社工還以問(wèn)答得形式，引導(dǎo)同學(xué)們“大開(kāi)腦洞”，創(chuàng)造不同得故事結(jié)局，充分發(fā)揮他們豐富得想象力。
據(jù)了解，石龍圖書(shū)館將聯(lián)合鎮(zhèn)內(nèi)各中小學(xué)、幼兒園，以線上線下相結(jié)合等形式，舉辦為期一個(gè)月得“與書(shū)有約”閱讀進(jìn)校園活動(dòng)，并組織學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即進(jìn)一次圖書(shū)館、辦一個(gè)借書(shū)證、借閱或掃碼看（聽(tīng)）一本書(shū)、寫(xiě)一篇讀后感、參加一次閱讀分享會(huì)，讓更多得學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，與書(shū)為友，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)得良好習(xí)慣。
此外，為進(jìn)一步加大適合青少年兒童得優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀資源供給，石龍圖書(shū)館開(kāi)展豐富得“掃碼看書(shū)（聽(tīng)書(shū)）線上系列活動(dòng)，滿足青少年兒童多層次、多樣化得閱讀需求，營(yíng)造全民閱讀得氛圍。
接下來(lái)，石龍圖書(shū)館將逐步與各中小學(xué)、幼兒園簽訂“館校共建”合作協(xié)議，進(jìn)一步將全民閱讀向各中小學(xué)、幼兒園全面推進(jìn)。
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