是奢侈品，卻又人人用得起
北京某寫字樓下的快餐店，中午迎來人流高峰。一個男人邊排隊邊讀微博段子，不時傻笑。
對面小區(qū)里的三室一廳，午后打掃完畢。小阿姨摘下圍裙坐到餐桌旁，翻翻滿是“×菜這樣吃最營養(yǎng)”的朋友圈。
這家的老大中考在即，下午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，15歲少年偷看夾在課本里的漫畫。離這間教室直線距離400米的學(xué)校門衛(wèi)室，20歲的保安播放著“我命由我不由天”的網(wǎng)絡(luò)有聲小說。
他回趟家鄉(xiāng)需要坐8個小時高鐵，每天都有數(shù)趟列車往返于小城與首都之間。一個出差的公務(wù)員坐在其中一列，她剛剛用平板電腦看了一部電影，隨手打開了影評網(wǎng)站。
車窗外天色漸晚，忽然，網(wǎng)頁微信彈出一條新消息，居于南方小城的母親發(fā)來一篇“綻放女人生命最美色彩”的公眾號文章。
社會生活的變遷織經(jīng)線，電子介質(zhì)的更迭織緯線，一張網(wǎng)把現(xiàn)代人的時間切割成無數(shù)碎片。有的卡在地鐵里，有的浮在會場里，有的飄在補習(xí)班里……時間和體力被用來投資某種理想化的人生收益，一條條不得不走的路連著一件件必須要做的事，偶有空隙，才是精神能棲息片刻的機會。
社會越發(fā)達文明，精神食糧的貨架越豐富，人們選擇的自由度越高。有人看電影，有人打游戲，有人運動有人聽歌，還有一種古老而常新的方式是，閱讀。
世界上已知最古老的文字是古埃及象形文字、中國殷墟發(fā)現(xiàn)的甲骨文和蘇美爾人的楔形文字。一開始，人們就是記錄一下生產(chǎn)生活，贊美一下神明。后來，羊皮、紙草和竹簡能裝下的事兒越來越多，王朝興替、宗教源起、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、詩歌戲劇都有了文字載體。歷史上很多統(tǒng)治者恐懼“文字”，因為它總是與知識、智慧和審美相關(guān)，而擁有這些的民眾，常常又渴望自由。它的力量如此巨大，以至于有人試著燒掉書籍去毀滅自由和文明的可能性，但以后要怎么燒呢，“云”是燒不掉的。在人類社會很長的一段時間里，識字與否與個體身份密切關(guān)聯(lián)，不是誰都有機會接受教育，閱讀能力是一件奢侈品。通過抽象符號獲得具體認(rèn)知與感受，是不屬于大多數(shù)人的體驗。
新中國成立初期，全國人口中80%是文盲。2015年，據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，中國的文盲率已降至3.6%，遠低于世界水平——別說讀漢字了，在義務(wù)教育普及率近乎百分之百的情況下，大多數(shù)年輕人還能讀懂“Nice to meet you”。
“很高興認(rèn)識你”，文字的世界。能閱讀的內(nèi)容這么多，鋪滿了紙頁和電子顯示屏。經(jīng)典有范兒，潮流有標(biāo)題，長文有圖，短文有視頻——各顯神通地招攬著閱讀者。新的問題又來了，有人眉頭緊鎖地發(fā)問：碎片化閱讀真的有益嗎？
我猜想在憂慮者眼中，200字的微博是碳酸飲料，圖文并茂的公眾號文章是麻辣燙，每天5分鐘看漫畫版世界歷史或15分鐘讀完一本經(jīng)典是方便面和烤雞架子，網(wǎng)絡(luò)連載小說是炸雞漢堡……它們口感不錯，省時省錢，但營養(yǎng)密度低，長期攝入還會帶來健康風(fēng)險。
靈魂不怕長肉，文字也不含卡路里，閱讀最正確的打開方式就是自由選擇。電子存儲和呈現(xiàn)介質(zhì)削去了閱讀的時空限制，它的世界理應(yīng)更加寬廣。不久前發(fā)布的《2019中國圖書市場報告》顯示，數(shù)字閱讀成主流閱讀方式，中國線上圖書用戶看電子書的時間占比已達到47.9%，紙質(zhì)閱讀為24.1%，聽書時間占17.5%。與此同時，一本書常常同時有紙書和電子書兩個出版形式，稱之為“紙電同步”。一只背包塞不下一個圖書館，卻足夠放下一本電子書，幾千冊是最基本的容量，別說出一趟差，人生旅途也夠應(yīng)付了。一頓工作餐讀不完《史記》，卻剛好能聽聽老教授的一堂歷史課，下午被老板罵一頓，或許心境還留著史觀賦予的通達。醫(yī)院排隊掛號刷個微博，課間休息翻翻體育新聞欄目。閱讀不必非得學(xué)到些什么，有助于什么，也可以漫無目的，找個樂子。
說“讀書破萬卷，下筆如有神”“書中自有黃金屋”“書是人類進步的階梯”，都是把“閱讀”當(dāng)成了“生產(chǎn)工具”，它當(dāng)然永恒具有生產(chǎn)工具的屬性，但它也可以什么都不“促進”，什么都不“改變”。
剛剛過去的2019年發(fā)生過一件趣聞，說的是某公司有一項“量子波動閱讀”大法，一旦掌握，1-5分鐘能閱讀10萬字，還能復(fù)述，小朋友學(xué)了，智商能提高到250。哇，一部唐詩300首，吃一根雪糕的時間就讀完了，還能背誦，寫作能力巨幅提升。很多父母都信了，花錢報班，技術(shù)層面的荒誕暫且不提，想想目的層面，得有多么功利。在這樣的閱讀過程中，誰故穿庭樹作飛花，誰疑是銀河落九天，都不重要，美不重要，樂趣不重要，那個與作者隔著時空相視而笑的瞬間不重要。如此閱讀，還不如花無數(shù)個1分鐘、5分鐘去讀“碎片”，哪怕是一個微信群里忽然出現(xiàn)的笑話。
我不是在鼓吹分散注意力、放棄嚴(yán)肅和忘掉經(jīng)典，更不是在為閱讀內(nèi)容生產(chǎn)劣幣驅(qū)逐良幣的情況辯白。只是覺得，從王謝堂前到百姓人家，閱讀走了太久，從受限到自由，閱讀還要走很久。在非教育領(lǐng)域等特殊場合，沒有人有資格規(guī)定他人應(yīng)該讀什么，因為沒有一個靈魂堪稱樣板。
閱讀面前，人人平等。讀什么內(nèi)容，并無高下，觸動人心的程度不能用尺子丈量，如果閱讀不是爬梯，那它也不該是誰身上的名貴標(biāo)簽。
近年來，中國開展過幾次國民閱讀調(diào)查，結(jié)果顯示，成年人讀書不多，一年也就幾本。我不覺得需要太悲觀，經(jīng)典作品長盛不衰，數(shù)據(jù)可以反映。新出版物略有減少，但總體銷量穩(wěn)定。不讀“一本書”，就不讀“專欄”“文獻”“段子”“博客”和“朋友圈”了嗎？加班996，考研724，帶娃365，在無數(shù)個時空的罅隙里，哪怕是最微型的閱讀，也能讓人擁有一點自我。無數(shù)個這樣微小的時刻，共同構(gòu)成了一種獲取信息的日常。
在寫字樓下的快餐店，男人收藏了一個微博笑話，準(zhǔn)備下班講給女朋友聽。他們一周沒有見面了，那個笑話是讓氣氛輕松起來的開場白。
小阿姨刷著朋友圈，忽然看到一篇關(guān)于留守兒童的新聞報道，她小學(xué)二年級輟學(xué)，文中一些字不認(rèn)識。那天之后，她和雇主3歲的小女兒一起，重新學(xué)習(xí)漢字。
讀漫畫的少年被科技元素迷住了，為了改進故事里的一臺機器，他開始閱讀文獻，鉆進物理學(xué)的世界。學(xué)校門衛(wèi)室不過4平方米，聽著打怪小說的年輕保安卻做著保護世界的英雄夢。有一次聽說別的學(xué)校發(fā)生傷害學(xué)生的事件，他捏緊了拳頭。
高鐵上的女人讀到一篇不錯的影評，忽然感覺很平靜，好像抓住一個暫時與生活和解的契機。她告訴母親少看“雞湯”，并推薦了一個不錯的健康科普平臺。第二天父親打來電話，他扔掉了之前購買的大量“保健品”。
2019年，曾獲諾貝爾物理學(xué)獎的默里·蓋爾曼逝世，他被稱為“夸克之父”。在構(gòu)成物質(zhì)的基本單元中，夸克的空間尺寸是最小的。它們能互相結(jié)合，形成強子。強子中最穩(wěn)定的質(zhì)子和中子又構(gòu)成原子核。
碎片雖小，但彼此相連。
秦珍子 來源：
