■鐘南山院士通過視頻發(fā)表演說。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造“三創(chuàng)”高峰論壇在廣州舉行

新快報(bào)訊 感謝楊喜茵 通訊員王向嶺報(bào)道 11月3日-5日，華夏高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)2021年會(huì)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造“三創(chuàng)”高峰論壇在廣州舉行。本次大會(huì)由華夏高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦，以“新理念·新階段·新格局——面向2035得高質(zhì)量‘三創(chuàng)’教育”為主題。“共和國(guó)勛章”獲得者、華夏工程院院士鐘南山，華夏高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原黨組副書記、副部長(zhǎng)杜玉波，來自華夏各地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域得特邀可能學(xué)者100余人，以及烏克蘭、日本、韓國(guó)、馬來西亞等China得30多位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可能參會(huì)。

大會(huì)采取線上線下相結(jié)合方式進(jìn)行，鐘南山院士在視頻致辭中，結(jié)合自己60余年求學(xué)、從醫(yī)得經(jīng)歷，闡釋何為創(chuàng)新。他認(rèn)為，創(chuàng)新不僅需要有一個(gè)好創(chuàng)意，還需要經(jīng)過不斷得努力以及實(shí)踐使創(chuàng)意產(chǎn)生效益，創(chuàng)意與效益相加才真正叫做創(chuàng)新。

同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)高等教育階段就要充分培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神。教師在育人中應(yīng)當(dāng)多啟發(fā)學(xué)生考慮為什么、缺什么，讓學(xué)生自己多去開展研究、自己想辦法解決問題。

華夏高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)杜玉波在視頻致辭中強(qiáng)調(diào)，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要主動(dòng)作為、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展得良性互動(dòng)。”他指出要特別注重“三個(gè)服務(wù)”：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要服務(wù)于產(chǎn)業(yè)變革；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐要服務(wù)于產(chǎn)業(yè)需求；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果要服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，要有效地推動(dòng)專利成果向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化。

會(huì)議除主論壇外，另設(shè)“校長(zhǎng)論壇”“國(guó)際教育論壇”“院長(zhǎng)（處長(zhǎng)）論壇”“管理研究論壇”“教育研究論壇”“職業(yè)教育與產(chǎn)教融合論壇”“社會(huì)創(chuàng)業(yè)與共同富裕研究論壇”“‘四新’教育論壇”“‘互聯(lián)網(wǎng)+’教育論壇”“雙碳戰(zhàn)略教育論壇”，邀請(qǐng)了100余位可能學(xué)者作專題報(bào)告，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得國(guó)際化、管理、教育等熱點(diǎn)問題，與線上線下參會(huì)者進(jìn)行了互動(dòng)交流。