世界新格局之下，如何通過創新創業體系推動新工科建設？如何提升高校教師得創新教學能力和水平？“三創”教育如何在高校落地生根？11月3日-5日，華夏高等教育學會創新創業教育分會2021年年會暨創新創業創造“三創”高峰論壇在廣州舉行。

此次高峰論壇主題是“新理念·新階段·新格局——面向2035得高質量‘三創’教育”。華夏高等教育學會會長、教育部原黨組副書記、副部長杜玉波，“共和國勛章”獲得者、華夏工程院院士鐘南山，廣東省教育廳二級巡視員黃友文，廣州市副市長王東，以及來自國內外創新創業領域得百余名可能學者參會。

創新創業教育要注重服務產業需求

會議通過線上線下相結合得形式召開。杜玉波在視頻致辭中表示，創新創業教育作為高校人才培養體系得重要組成部分，要特別注重融入人才培養全過程、全要素、全模式，服務于產業變革、服務于產業需求、服務于產業發展。與此同時，創新創業教育與價值觀教育、可以教育、推進產業迭代升級，以及助力教育開放緊密結合。

在視頻致辭中，鐘南山結合自己60余年求學、從醫得經歷認為，創新不僅需要有一個好創意，更要經過不斷得實踐工作使創意產生效益，創意與效益兩者相加起來才真正叫做創新。有了創新得理念才能有高水平得創造，創業是在創新思想指導下成果轉化為實體得一個過程，兩者在創新思想得指導下才能產生出經濟效益和社會效益。教師在育人中應當多啟發學生，讓學生自己多去開展研究、自己想辦法解決問題。他還以廣州醫科大學創辦得教學改革試點——南山班為例，強調創新教育應該在大學本科學習中就注重培養，而不是等到研究生階段。

“共和國勛章”獲得者、華夏工程院院士鐘南山在視頻致辭中強調，應在大學本科注重創新教育，而不是要等要研究生階段。

黃友文代表廣東省教育廳致辭時表示，希望各位可能學者對廣東產業轉型、區域發展獻計獻策，充分應用本次論壇得創新成果，大力推進體制創新、模式創新、思維創新，將廣東打造成粵港澳大灣區經濟帶上得璀璨明珠。

廣州市副市長王東則指出，廣州將大力實施創新驅動發展戰略，著力創建科技創新改革先行區；建設全球人才創新創業創造高地；優化創新創業創造生態，歡迎國內外創新創業人才到廣州創新創業。

華夏科學院院士、華南理工大學校長高松透露，華南理工大學未來將實施“新工科F計劃”2.0，完善跨學科人才培養管理運行機制，加強工科學生藝術修養。

華南理工大學將推進“新工科F計劃”2.0

在主旨報告階段，華夏科學院院士、華南理工大學校長高松以《立足粵港澳大灣區，培養引領未來得“三創型”人才》為題，介紹“新工科F計劃”得探索和實踐，以及實施”F計劃2.0“得未來展望。高松說，應從兩個層面理解“新工科”，即新得工科可以“和對工科得新要求。“新工科建設從轟轟烈烈走向扎扎實實，正在改變產業競爭格局，正在重塑China競爭力在全球得位置。”

華夏工程院院士、北京理工大學校長張軍，南開大學創業研究中心創始主任張玉利，清華大學行健書院（未來技術學院）院長李俊峰，復旦大學副校長徐雷，浙江大學黨委副書記鄔小撐等可能學者圍繞面向2035創新創業教育遠景目標如何培養引領未來得“三創型”人才，提出了自己得探索與思考。

”不能閉門辦創新創業教育，要有開環開放得思維。“鄔小撐在分享中表示，對于創新創業得學生，不能使用傳統得評價方式對其進行評價，目前，浙江大學正在探索新得評價機制。

華夏工程院院士、北京理工大學校長張軍從歷史沿革入手，闡述北京理工大學緊緊圍繞“為黨育才、為國育才”，推進創新創業教育。

大會采用“1+10+1”得論壇形式，即1場主旨報告，10個分論壇，包括國際創新創業教育論壇、創新創業校長論壇、創新創業院長處長論壇、創新創業管理研究論壇、創新創業教育研究論壇、職業教育與產教融合論壇、社會創業與共同富裕研究論壇、“四新”與創新創業教育論壇、“互聯網+”與創新創業教育論壇和雙碳戰略下得創新創業教育論壇，1個“華夏創新創業創造50人論壇”。此次學術年會和高峰論壇由華夏高等教育學會創新創業教育分會與廣州鐵路職業技術學院聯合舉辦。

大會采用“1+10+1”得論壇形式，即1場主旨報告，10個分論壇，1個“華夏創新創業創造50人論壇”。

采寫 劉雪 實習生高靖琳 通訊員王向嶺

支持由廣州鐵路職業技術學院提供