黃浦江東岸，22公里，一條濱水帶將美景盡收眼底。每一公里設(shè)置了一座提供休憩設(shè)施與公共服務(wù)得望江驛，尤其是在8號(hào)屋，從手工活動(dòng)到親子閱讀，再到參與社區(qū)服務(wù)、城市建設(shè)和治理，各年齡段兒童都能在這里收獲滿滿幸福感。“兒童友好打卡點(diǎn)”已落成，帶動(dòng)著家長(zhǎng)社群漫步東岸濱江，融入城市發(fā)展軌跡。
在上海，這樣從兒童角度出發(fā)得設(shè)計(jì)還有很多，其背后正式為了孩子得全民發(fā)展與健康成長(zhǎng)。今天（19日）舉行得第十二屆上海“為了孩子”國(guó)際論壇上，來(lái)自委內(nèi)瑞拉、墨西哥、愛(ài)爾蘭、挪威等17個(gè)China和國(guó)內(nèi)十幾個(gè)省市得可能學(xué)者，現(xiàn)場(chǎng)分享兒童發(fā)展和保護(hù)得新經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)造兒童參與和共享得新空間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。可能學(xué)者認(rèn)為：既要從身心層面推動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展，又要搭建友好城市環(huán)境為兒童筑牢“保護(hù)墻”。
友好城市環(huán)境得營(yíng)造，推動(dòng)兒童、家庭同城市一起長(zhǎng)大
楊浦濱江大道，面前是一塊正在施工得空地，等到一切完工后，這里將會(huì)成為城市兒童友好公共空間得“地標(biāo)”：適合各年齡段兒童得游樂(lè)器械，融入兒童視角得基礎(chǔ)設(shè)施……上海，正在為兒童搭建友好得成長(zhǎng)環(huán)境。
兒童成長(zhǎng)過(guò)程中需要營(yíng)造安全、健康、快樂(lè)、發(fā)展、可參與得環(huán)境。事實(shí)上，上海已經(jīng)率先試點(diǎn)推進(jìn)兒童友好社區(qū)建設(shè)，2020年首批84個(gè)街鎮(zhèn)創(chuàng)建成功。“兒童是城市得小主人翁，友好環(huán)境得營(yíng)造也是城市精神得重要體現(xiàn)，高質(zhì)量成長(zhǎng)才能推動(dòng)他們今后主動(dòng)走上為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)之路。”上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所研究員楊雄這樣說(shuō)。
從一個(gè)社區(qū)到一座城市，“兒童友好”理念逐漸接駁城市發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，華夏0至17周歲兒童約有2.98億人，作為一個(gè)兒童人口大國(guó)，更需要為他們創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)得成長(zhǎng)環(huán)境。就在幾天前，China發(fā)改委等23個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)得指導(dǎo)意見(jiàn)》。其中提出，到2025年，通過(guò)在華夏范圍內(nèi)開(kāi)展100個(gè)兒童友好城市建設(shè)試點(diǎn)。華夏兒童中心事業(yè)發(fā)展部負(fù)責(zé)人宗麗娜認(rèn)為，兒童友好城市建設(shè)需要堅(jiān)持兒童優(yōu)先、兒童參與、兒童友好，讓民生冷暖成為社會(huì)得價(jià)值共識(shí)和行動(dòng)理念。“目前華夏兒童友好城市建設(shè)面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但蕞終目標(biāo)是推動(dòng)兒童、家庭和城市一起長(zhǎng)大。”
從“小家”走向“大家”，推動(dòng)兒童實(shí)現(xiàn)積極“社會(huì)化”
13年前，懷上二胎得上海姑娘孫嬌敏啟動(dòng)了一種特別得“胎教”方式，讓大兒子摸著她圓圓得肚子讀繪本。那些生動(dòng)有趣得故事，讓大兒子了解到真善美、早早撒下求知得“種子”。后來(lái)二兒子出生后，兩兄弟默契地通過(guò)讀書拉近感情，常常跟孫嬌敏分享書中所學(xué)所感。在此期間，孩子們得品格與價(jià)值觀也潛移默化培養(yǎng)起來(lái)。如今，越來(lái)越多家庭通過(guò)“親子閱讀”等方式，助力兒童發(fā)展與健康成長(zhǎng)，提前建構(gòu)“內(nèi)在力量”。
兒童是China與世界得未來(lái)，這些“內(nèi)在力量”成為他們成長(zhǎng)得“驅(qū)動(dòng)力”。在上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯看來(lái)，隨著兒童成長(zhǎng)，需要從家庭逐步走向?qū)W校社會(huì)，也就是從“小家”走向“大家”。“積極得社會(huì)化過(guò)程，才能推動(dòng)兒童從‘被動(dòng)’轉(zhuǎn)向‘主動(dòng)’。”袁雯認(rèn)為，兒童早期成長(zhǎng)過(guò)程中，在語(yǔ)言認(rèn)知行為等方面需要由成人指導(dǎo)，只有正確有效得引導(dǎo)，才能讓兒童未來(lái)可以表達(dá)自己得意愿與態(tài)度、進(jìn)行正確合適得選擇。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)駐華辦事處兒童保護(hù)處處長(zhǎng)朵拉認(rèn)為，兒童是獨(dú)立得個(gè)體，在成長(zhǎng)發(fā)育階段里需要依賴成人，也因此他們得聲音需要被傾聽(tīng)。
不僅僅要兒童成長(zhǎng)得精神層面，身體素質(zhì)保障也尤為重要。復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏認(rèn)為，在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是在疫情影響下，更應(yīng)該延續(xù)如減少不必要得外出、戴好口罩等好習(xí)慣。他還建議，應(yīng)該在家里面做好分餐制，使用公筷、將兒童得食物與其他家庭成員得食物區(qū)分開(kāi)來(lái)，以避免病從口入。“城市期望壽命值得增高，與兒童得保健有著密切關(guān)系。我們要依靠科學(xué)戰(zhàn)勝疫情，依靠科學(xué)保護(hù)兒童”
：占悅
感謝：周淵
