導(dǎo)語：好性格決定好人生，好人生開啟幸福之門，作為父母我們一定希望自己的孩子將來擁有美好的人生，美好的人生需要從好的性格開始，幫助孩子塑造好性格是我們的職責(zé)和使命所在，今天銘媽帶您一起去破解幸福密碼，尋找性格塑造的關(guān)鍵點(diǎn)，從這些關(guān)鍵點(diǎn)著手，讓好性格伴隨孩子的一生。

一、孩子性格塑造的第一個(gè)關(guān)鍵詞：安全感

安全感是很多家長十分關(guān)心的關(guān)鍵詞，因?yàn)榘踩信c人的一生都有很多重要的作用。安全感形成的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期：

1、孩子剛出生是安全感形成的第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

有的孩子出生的時(shí)候會(huì)發(fā)生難產(chǎn)、有的孩子出生時(shí)候會(huì)發(fā)生呼吸困難、有的孩子出生的時(shí)候會(huì)發(fā)生臍帶繞頸，但凡一個(gè)孩子在出生的時(shí)候遇到了一些困難，都有可能影響他的第一階段的安全感的塑造。

但事實(shí)上，孩子安全感的塑造，還有更早的一個(gè)時(shí)間，甚至可以追溯到母親在懷孕的圍產(chǎn)期階段。如果一個(gè)母親在圍產(chǎn)期階段，她的情緒不佳，比如說她焦慮、緊張不安，那么母親的心跳就會(huì)異常。

而孩子在媽媽的肚子里面，他聽到的最熟悉的聲音就是母親具有穩(wěn)定、安全感的心跳聲。比如嗵嗒嗵嗒聲。

所以如果媽媽的心跳是穩(wěn)定的，孩子就會(huì)感覺到安全感。如果媽媽的心跳是不穩(wěn)定的，一會(huì)很緊張，一會(huì)又很焦慮。媽媽的心跳不正常，孩子就會(huì)感知到這種不安全感的因素。

同時(shí)，由于媽媽在圍產(chǎn)期，如果她緊張不安，她的身體就有很多焦慮激素、壓力激素這些激素會(huì)通過臍帶的作用進(jìn)入到孩子的體內(nèi)，也會(huì)造成孩子甚至一出生之后就是一個(gè)焦慮的寶寶。

心理學(xué)曾經(jīng)觀察過剛剛出生的孩子，他們?cè)卺t(yī)院里面的情況，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子安全感很足。有的孩子一直在睡覺，有的孩子焦慮不安，一直在哭泣，所以不同的孩子在這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)產(chǎn)生安全感的區(qū)別了。

2、安全感形成的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期：孩子出生一個(gè)月的時(shí)候

媽媽在懷孕的時(shí)候呢，孩子實(shí)際上是在媽媽的肚子里面，他通過臍帶作用，它不分白天和黑夜。但是孩子出生之后，大人的世界是白天黑夜區(qū)分的，都在一個(gè)月的時(shí)間里面，還是要慢慢過渡到我們大人的世界。這個(gè)時(shí)候呢孩子就需要可能突然半夜他想吃了，突然半夜他尿床了，他需要媽媽的照料。

如果媽媽不能在一個(gè)月的時(shí)間里面給他充足的24小時(shí)的照料，那么同樣有可能導(dǎo)致孩子的安全感不足。

3、安全感形成的第三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期：孩子出生六個(gè)月的時(shí)候

六個(gè)月的期間里面還是主要是吃奶。如果媽媽在這個(gè)期間，喂奶的時(shí)間不足或者奶水本身不足，也有可能破壞孩子和媽媽之間的依戀關(guān)系，從而破壞孩子的安全感。

而安全感破壞，對(duì)孩子會(huì)有很大的影響，孩子會(huì)用一生去尋找安全感。

4、安全感形成的第四個(gè)關(guān)鍵時(shí)期：孩子三歲進(jìn)入幼兒園的時(shí)候

很多父母特別關(guān)心孩子的幼小銜接。就是從幼兒園到小學(xué)還不會(huì)適應(yīng)要銜接一下。其實(shí)還有一個(gè)更重要的銜接時(shí)期，那就是從家庭到幼兒園的銜接，為什么？孩子在家里面的時(shí)候，他會(huì)得到監(jiān)護(hù)人的照料，但他進(jìn)入到了三歲進(jìn)幼兒園的時(shí)候，他突然相當(dāng)于首次進(jìn)入社會(huì)。

曾經(jīng)有一個(gè)幼兒園的園長是我的親戚，他說幼兒園新生招生進(jìn)來的第一個(gè)月就是最困難的時(shí)候，剛剛?cè)胄５暮⒆觽冊(cè)诘谝粋€(gè)月時(shí)間里面經(jīng)常都坐臥不安，經(jīng)常地哭鬧。

這個(gè)時(shí)候，幼兒園就會(huì)把整個(gè)幼兒園所有的老師全部派到小班，甚至一人抱一個(gè)孩子，一人抱一個(gè)不停地?fù)u晃他，輕輕地拍他，給他唱兒歌，用這些方式來讓孩子們安靜下來，孩子剛進(jìn)到幼兒園其實(shí)非常不容易。

但是很多家長忽視了這個(gè)時(shí)期，有些孩子本來很開朗，進(jìn)入幼兒園之后慢慢變得不開朗了。所以大家要關(guān)注三歲的一個(gè)關(guān)鍵銜接時(shí)期。

二、孩子性格塑造的第二個(gè)關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)的意志力

現(xiàn)在有越來越多的孩子出現(xiàn)一種現(xiàn)象，不僅是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，厭學(xué)，甚至還有更嚴(yán)重的就是不想進(jìn)入學(xué)校，甚至最嚴(yán)重的不想進(jìn)入社會(huì)。據(jù)一項(xiàng)資料統(tǒng)計(jì)，日本有很多成年人躺在床上不下床，不出門兒，整天就宅在家里面。

十年前，中國首次發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象。曾經(jīng)有個(gè)孩子，從初中二年級(jí)開始就躺在床上就不愿意下床。父母每天做好飯菜送過去，一直度過他的整個(gè)高中，他拒絕下床，拒絕進(jìn)入到學(xué)校，拒絕進(jìn)入到社會(huì)。這種現(xiàn)象叫做社會(huì)回避，社會(huì)退縮。

如今的小學(xué)、初中、高中都類似現(xiàn)象，有的孩子拒絕進(jìn)入學(xué)校，因此還產(chǎn)生了一個(gè)非常奇葩的職業(yè)，有人門做勸孩子上學(xué)的工作，每勸成功孩子入校一次，收家長幾萬塊錢。

但是一般來說首次孩子輟學(xué)，你勸他入學(xué)還是比較容易的，孩子還會(huì)聽大人的話。但是很快他們又會(huì)第二次退出來，第三次退回來。但當(dāng)他們多次退出學(xué)校之后，他們就很難再進(jìn)入到學(xué)校了。但是他們退出學(xué)校之后，他們也很難再進(jìn)入到社會(huì)了。

那么孩子的學(xué)習(xí)意志力的塑造是一種關(guān)鍵時(shí)期的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。大家要注意，我們和孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，特別喜歡和同伴去學(xué)習(xí)。

會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡在同伴共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，他會(huì)模仿他的同伴成長。比如說小剛在寫作業(yè)，旁邊有一個(gè)小麗，小剛寫了十分鐘，他就想玩了。

但是小麗寫了半個(gè)小時(shí)還沒寫完，小剛就看小麗怎么能寫這么長時(shí)間，我也再寫一會(huì)兒。

小孩特別喜歡模仿同伴，所以在此要特別提醒大家，其實(shí)家庭的影響在我們性格的很多成長要素里面甚至沒有家庭外的影響因素更重要。家長要做的事情就是要重視控制孩子的同伴對(duì)他的影響。

比如，當(dāng)我們找一個(gè)同伴和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果你的孩子發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)的意志力不好，比如說他的注意力集中不了。那么在這種情況下，你可以找一個(gè)比他的學(xué)習(xí)意志力更好的孩子與他一起共同完成一個(gè)學(xué)習(xí)。那么你的孩子就會(huì)受到這個(gè)孩子的良好影響。關(guān)于學(xué)習(xí)的意志力，父母要特別重視關(guān)于同伴模仿大于家庭的影響。

三、孩子性格塑造的第三個(gè)關(guān)鍵詞：各種各樣的習(xí)慣

很多父母特別喜歡培養(yǎng)孩子一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣。的確，培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣的確很重要。

曾經(jīng)有一個(gè)報(bào)道，一個(gè)初一學(xué)生，特別在乎衛(wèi)生，但是他有點(diǎn)過頭，他每天差不多得洗手洗很多遍，拖地要拖很多遍。于是他媽媽就以為孩子有強(qiáng)迫癥，帶到心理咨詢專家處咨詢才發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他的爸爸，他的媽媽沒有強(qiáng)迫癥，而是孩子的奶奶跟這個(gè)孩子幾乎是一模一樣的衛(wèi)生的習(xí)慣。

原來這個(gè)孩子從小是被奶奶培養(yǎng)長大的，他完全認(rèn)同模仿了奶奶對(duì)他的影響。所以大家記住，孩子小的時(shí)候，監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣的影響的確是根深蒂固的。但是提醒大家，在培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣的時(shí)候，不要過頭，過度的習(xí)慣有可能會(huì)變成一種強(qiáng)迫傾向。

好的習(xí)慣讓孩子受益一生，父母幫助孩子培養(yǎng)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是送給孩子一生最好的禮物。

四、孩子性格塑造的第四個(gè)關(guān)鍵詞：抽煙和喝酒

如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子的青春期是抽煙喝酒了，有的媽媽以為是跟他爸爸學(xué)的，那孩子抽煙和喝酒是跟父親學(xué)的嗎？

心理學(xué)專門做了這方面研究發(fā)現(xiàn)，孩子并不會(huì)像自己的父親或者母親去模仿抽煙和喝酒。孩子真正會(huì)模仿的是在青春期的時(shí)候，同伴對(duì)他的影響。

其實(shí)關(guān)于這個(gè)研究，大銘的爸爸（以下簡稱銘爸）在初二的時(shí)候，有一個(gè)特別好的朋友，他特別喜歡偷偷地抽煙。但是銘爸對(duì)煙沒有任何興趣的，但是他覺得很酷，抽煙樣子很好玩，也會(huì)模仿那個(gè)同學(xué)。那個(gè)時(shí)候銘爸的父親抽煙，有時(shí)候會(huì)從家里偷偷地拿出一顆煙，躲在角落里抽，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候會(huì)覺得你的好朋友做，你不做似乎是一件很low的事情，所以一定會(huì)模仿他的朋友。

但是幸運(yùn)的是，到了高中的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)換班了，銘爸有了新的好朋友，他們不抽煙不喝酒，銘爸也就沒有興趣了。

所以大家特別要留意，其實(shí)關(guān)于抽煙喝酒的習(xí)慣，一個(gè)孩子的青春期之后主要受的是同伴影響，而不是父母的影響。

那么一個(gè)孩子如果他長到青年的時(shí)候，他的職業(yè)環(huán)境也會(huì)影響這個(gè)孩子的抽煙和喝酒。比如說他的職業(yè)環(huán)境需要他抽煙，需要他喝酒，他肯定也會(huì)培養(yǎng)出來。

但是有一個(gè)因素就是酗酒，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，酗酒的確可能和家庭認(rèn)同有一定的關(guān)系。

比如美國當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)結(jié)束之后，有很多美國的士兵，他們當(dāng)時(shí)回到了家鄉(xiāng)，他們抽煙酗酒，因?yàn)樗麄冊(cè)趹?zhàn)場上有一些心理創(chuàng)傷，他們的抽煙酗酒就會(huì)引發(fā)他們的孩子模仿。

但是大家切記，關(guān)于抽煙酗酒的模仿，如果孩子發(fā)現(xiàn)他的父親或者他的母親是一位失業(yè)或者是吵架吵得很厲害的時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那么其中一方就會(huì)酗酒，那么孩子同樣會(huì)模仿這種習(xí)慣。

如果他長大之后，假如說他也發(fā)生了家庭吵架，或者他也發(fā)生職業(yè)中的受挫失業(yè)，他可能也會(huì)引發(fā)酗酒。

五、孩子性格塑造的第五個(gè)關(guān)鍵詞：是否會(huì)在青春期的時(shí)候早戀？

很多父母都會(huì)特別擔(dān)心孩子的早戀情況。關(guān)于早戀，心理學(xué)的研究有了新發(fā)現(xiàn)。為什么？因?yàn)楝F(xiàn)在我們進(jìn)入到低極欲望社會(huì)了，現(xiàn)在越來越多的年輕人甚至是無欲綜合癥，什么意思？意思就是他們不婚不子，他們不愿意結(jié)婚，也不愿意生子，他們進(jìn)入到這個(gè)欲望非常低的情況。

如果孩子真的現(xiàn)在還有戀愛的欲望，現(xiàn)在反而是一件好事情，不過家長一定不愿意他們過早的戀愛，對(duì)嗎？

家長對(duì)于孩子過早的戀愛，孩子什么情況下會(huì)過早的戀愛呢？有的媽媽會(huì)說跟他爸學(xué)的，不是的，孩子過早戀愛同樣是受到同伴的影響。

所以父母們要切記，孟母三遷絕對(duì)是有智慧和道理的，我們說家庭影響或者說我們父母要給孩子施加影響，父母要想改變孩子，并不是意味著家庭本身可以改變。指的是家庭要去控制孩子在同伴中和在社會(huì)中受到的影響，這才是父母應(yīng)該重視的、所關(guān)注的重點(diǎn)，因?yàn)檫^去很多家庭教育都忽視了這一點(diǎn)。

教育是點(diǎn)亮心燈的過程，讓孩子眼中有光，心中有愛，擁有愛自己和別人的能力，將來才能收獲幸福的生活。即使孩子出現(xiàn)早戀，父母也不用過度的擔(dān)心，說明孩子擁有愛的能力，心中裝著美好，早戀宜疏不宜堵，順其自然，帶著愛去點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)意想不到的美好。

我是@銘媽，專注孩子成長過程中教育好方法的分享，歡迎給我留言或評(píng)論。謝謝您，祝福您！