作者丨青年報·青春上海記者 陳嘉音
“雙減”后的第一個周末
不上培訓(xùn)班了
孩子們和家長們
都做了點什么？
是聽好爸爸讀一本書？
還是走出室外聽一堂“自然百科”？
甚至還可以用廢棄瓶蓋和筷子
給社區(qū)來一個“舊貌換新顏”……
在上海紅領(lǐng)巾的
“15分鐘幸福圈”里
隱藏著“共享育兒”的
多種打開方式
為了給孩子的周末賦能，上海團(tuán)市委、市少工委聯(lián)合推出15分鐘共享育兒，快樂周末大手拉小手，和在滬的青年家長一起，發(fā)掘“雙減”后周末的無限種可能。
共享“父母”！
孩子更快樂、父母更輕松！
在社區(qū)能一起讀書、做手工
還能學(xué)說上海話？
靜安區(qū)臨汾路街道的孩子們
以后在周末也不怕無聊了！
這要得益于一群“好爸爸講師團(tuán)”
發(fā)起人周浩有多重身份，他是業(yè)委會委員，也是一名全職爸爸。大家都喜歡叫他一聲“周爸”。在周浩的引領(lǐng)下，原本“潛水”的家長紛紛冒了出來自發(fā)組織互助育兒活動，充當(dāng)少先隊員們課余時間的共享“父母”。
周浩認(rèn)為，“雙減”能培養(yǎng)孩子的社區(qū)情感，也讓家長有了更多橫向交流的機會。“父母更輕松更平和了，孩子也更快樂，更有收獲和成長。這是一種‘高質(zhì)量的陪伴’。”周浩說道。
小區(qū)內(nèi)的家長們以接龍方式在家長微信群內(nèi)為孩子報名活動，而報名的家長們又自發(fā)輪流擔(dān)當(dāng)志愿輔導(dǎo)員，籌劃日程安排，維持活動秩序。
部分社區(qū)探索“快樂雙休大轉(zhuǎn)盤”機制，即組建混齡的社區(qū)小隊，每周由1位隊員輪流擔(dān)任執(zhí)行隊長，而其家長則作為志愿輔導(dǎo)員，協(xié)助執(zhí)行隊長策劃活動。靜安區(qū)的“領(lǐng)巾小先鋒”已經(jīng)在社區(qū)少工委中普及開來。
卓悅居居民區(qū)的自治品牌“媽媽議事會”已經(jīng)成立5年了，每年都有層出不窮的親子活動。“雙減”后孩子周末怎么過？媽媽們坐不住了。最近，她們正忙著成立小區(qū)里的乒乓球社團(tuán)。“乒乓球是小區(qū)呼聲最高的運動，剛好小區(qū)活動中心有一間球室，媽媽們想利用起來，讓孩子們在周末進(jìn)行體育鍛煉。”發(fā)起人陳潔告訴記者。
一批有情懷、有熱情的青年家長
化身共享“父母”、校外輔導(dǎo)員
既滿足了孩子們
和小伙伴一起玩的期盼
也解決了雙職工家庭
帶孩子難的長期痛點！
共享資源！
家的N次方
在共享育兒的過程中
如果能把社區(qū)公共力量
引入孩子的撫育中
就能有效緩解青年家長的雞娃壓力
拓展少先隊員的成長空間！
社區(qū)是一個大家庭
不僅可以為孩子和家長提供場地
還能共享師資、搭建平臺
部分社區(qū)還有活動經(jīng)費！
周末，在陽泉路健身廣場，少先隊員紛紛走進(jìn)社區(qū)，重新認(rèn)識生活的社區(qū)：樹上的知了、草叢間的蚱蜢長什么樣子？路邊的綠化樹木有什么特性？
臨汾路街道社區(qū)少工委主任陳央說，“課堂不一定要在學(xué)校里或者是屏幕中，也可以在家門口。”他們邀請區(qū)河道所工作人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，家長擔(dān)任志愿者，共同引導(dǎo)少先隊員沉浸式學(xué)習(xí)互動體驗。
寶山團(tuán)區(qū)委則為少先隊員“量身定制”了“社區(qū)小先生制”，幫助孩子們更好融入社區(qū)，和成人互動。
今后，寶山7.8萬余名少先隊員人手一本“社區(qū)小先生”通關(guān)護(hù)照，上面有12個與社區(qū)生活有關(guān)的闖關(guān)項目，包括最美清道夫、堆物GOGOGO、社區(qū)美容師等。每完成一項任務(wù)可以獲得一枚印章。
寶山鉑金華府居民區(qū)黨總支書記劉秋芬感嘆道：“這些闖關(guān)項目，本身就是基層社區(qū)治理的重要內(nèi)容，過去沒有好辦法讓小朋友一起參加，社區(qū)小先生制創(chuàng)造了好機會，‘雙減’更是個好契機。”
“雙減”后的第一個周末，寶山社區(qū)小先生們帶著爸媽練攤、參加應(yīng)急安全訓(xùn)練、走訪獨居高齡老人、享受游戲大篷車。
共享幸福！
家門口的少先隊
上海正在積極打造15分鐘社區(qū)生活圈
致力于提升城市軟實力
如何在一刻鐘便民生活圈內(nèi)
實現(xiàn)輕松育兒
是衡量這座城市生活幸福感的標(biāo)準(zhǔn)之一！
“雙減”實施后
借助社區(qū)公共力量育兒
是一種值得關(guān)注的新方式
2021年暑假期間，上海少先隊的新實踐“15分鐘少先隊社區(qū)幸福活動圈”拉開帷幕。這是一場構(gòu)建少先隊社會化工作體系的溫暖改革，著力打造“三圈育人”模式：一是外圈有活動場地，提供陣地支撐。二是中圈有活動場景，提供內(nèi)容支撐。三是里圈有活動體驗，提供成效支撐。
社區(qū)在“雙減”大背景下，將作為平臺樞紐，充分發(fā)揮朋輩教育作用。在社區(qū)中可以把不同年齡的少先隊員聚到一起，形成混齡教育的環(huán)境。習(xí)慣了作為家庭中心的少年們，在這個由混齡伙伴組成的小社會里，學(xué)習(xí)著如何與他人溝通、協(xié)作。
另外一方面，在學(xué)校里更多的是同一個班級的同年孩子在一起，社區(qū)的混齡環(huán)境形成了非常有益的心理輔導(dǎo)作用。
浦東新區(qū)唐鎮(zhèn)中學(xué)的潘藝?yán)俦硎荆骸坝幸淮挝铱荚嚊]考好，非常傷心。結(jié)果和鄰居姐姐一吐槽，發(fā)現(xiàn)她有一次考得比我還差，但她現(xiàn)在又迎頭趕上來了。她的故事讓我很受觸動。這樣聊一聊，我好像瞬間解壓了。這是爸爸媽媽和班里同學(xué)從來沒有帶給過我的感受。”
同時，社區(qū)少工委可以為少先隊員搭建交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺，助力隊員全方位發(fā)展。例如，徐匯區(qū)斜土街道舉辦斜土少年說演講比賽，成立一支“童心協(xié)力”黨史宣講隊伍，讓隊員們用自己的語言講述自己所了解的黨的光輝歷程、革命先烈故事、歷史文物故事等，抒發(fā)對黨和國家的熱愛之情。
在汾西路261弄，有一面社區(qū)微更新兒童實踐墻。上面的花紋，是小區(qū)里的少先隊員利用廢棄瓶蓋和筷子制作而來的。活動發(fā)起人告訴記者，“一方面是廢棄瓶蓋的循環(huán)利用，另一方面也將環(huán)保、創(chuàng)新的教育理念，融入孩子的生活中。”。
“這個周末和平時的周末不一樣。”來自上海市靜安區(qū)科技小學(xué)的張悅晴告訴記者。以往，她總是和家長穿梭在語文、數(shù)學(xué)和英語的補習(xí)班里。但是今天，她化身小小志愿者，系上了圍裙，拿起了小刷子，和媽媽一起參與了小區(qū)微更新活動，給家門口的“彩虹椅”刷油漆。“這個椅子大家都可以坐，讓我很有成就感。”
目前，市少工委已在全市200多個街鎮(zhèn)建立社區(qū)少工委，并將持續(xù)通過組建社區(qū)大中小隊的方式，實現(xiàn)社區(qū)少先隊組織全覆蓋。接下來將推出“社區(qū)爭章15事”，家長可與自己街道所在的社區(qū)少工委聯(lián)系，提出需求或參與策劃社區(qū)少年兒童活動。
市少工委主任、市少先隊總輔導(dǎo)員趙國強老師提到：
‘15分鐘幸福圈’的探索，就是為‘雙減’后少先隊員就近就便開展活動提供了時間和空間。15分鐘內(nèi)不只是孩子和家長的生活圈，更是他們的幸福圈。讓社區(qū)成為’雙減’后的樂園，讓幸福從這里出發(fā)。
這個沒有補習(xí)班的周末
你的孩子是如何安排的？
或者你希望
能有些什么活動可以讓孩子參加？
留言區(qū)里等你來討論！
