學(xué)齡孩子的心智并不知道什么是錯誤

生活中，孩子難免會犯錯。只有當(dāng)他們犯錯時(shí)，他們才能成長。然而，有些孩子不聽話。這時(shí)面對不聽話的孩子，家長能想到的最直接的教育方式就是說教、訓(xùn)斥、責(zé)備，希望孩子能改正錯誤。沒想到，孩子在犯錯的路上越走越遠(yuǎn)。哪個環(huán)節(jié)錯了？孩子犯錯了應(yīng)該怎么辦？下面，小編就帶大家一起來了解下。

并不是每個孩子都能認(rèn)識錯誤

每個孩子長大后都會經(jīng)歷錯誤，但不是每個孩子都能正確認(rèn)識錯誤，并能在認(rèn)識錯誤的同時(shí)改正錯誤。很多家長在“家長信箱”的后臺給出反饋:我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，就是明明親眼看到自己的錯誤，卻就是不肯承認(rèn)自己犯了錯。不能主動改正錯誤怎么辦？”

生活中孩子都會會犯錯

古人有云，知錯就改，善莫大焉。但是有些孩子知道自己錯了，卻似乎很難真正改正。這是為什么？學(xué)齡兒童的心智發(fā)展決定了他們不知道什么是錯的，不能準(zhǔn)確判斷事物的發(fā)展或行為；很難理解自然與社會之間復(fù)雜的因果關(guān)系，所以會對事物做出各種“前因果”的解釋。比如，我們要求孩子不要在墻上畫畫，但孩子可能會想:“我媽媽只是告訴我不要在墻上畫畫，但我可以在沙發(fā)上畫畫，就是這樣的道理。”

孩子缺乏同理心

幼兒時(shí)期的孩子正處于自我為中心，他們不知道如何從別人的角度思考，他們不知道體驗(yàn)別人的感受意味著什么。就像打人一樣，這是很多家長頭疼的問題，如果孩子缺乏同理心，即使我們對他說“你不能打人，別人會痛的

”，孩子也無法理解對方的感受，也很難改變自己的行為。

家長錯誤的態(tài)度影響孩子

當(dāng)孩子一次又一次犯錯時(shí)，父母可能會試圖通過在公共場合進(jìn)行推理、批評、大喊大叫和指責(zé)，讓孩子意識到錯誤。但是，每個孩子都是有自尊的，不要在公共場合對孩子指責(zé)，孩子需要被尊重。指責(zé)、打罵并不能真正讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤。有的孩子因?yàn)榇笕说耐?yán)的態(tài)度而不得不承認(rèn)錯誤。在長期的積壓下，孩子可能為了避免犯錯而不敢嘗試和探索，甚至有可能成為“討好者”，他們?yōu)榱颂颖芨改傅膯栘?zé)而撒謊，總是在琢磨將來如何避免被抓。