在2021年6月3日的第八節課，高一高二的學弟學妹們，在老師的帶領下進行了高考助威活動。其中包括班主任話筒喊話助威、學弟學妹的真心助力致辭、甚至為了洋溢激情和青春，學弟學妹們進行了高考助威喊樓……

讓我印象最深刻的是：那個跳得十分不整齊的舞蹈表演。高一學弟學妹陣容在空地排好隊伍，最獨特的是，有些“學生”帶著面具！我納悶但又期待。

當這首《愛》響起，我發現了很多位穿著高一校服的“學生”根本對不上舞蹈節拍，有跳快的，有跳慢的，甚至有跳錯的，這樣的表演可以用“群魔亂舞”來形容。在我唏噓之余，到了音樂的最后，這些“學生”紛紛摘下了面具，當我看到這群“學生”的樣貌后，我既興奮又激動，但更多的是感動。原來，隊伍里有我們全年級各班的班主任?。ò嘀魅蝹優榱私o我們加油打氣，把一切都豁出去，硬是弄成了這樣不完美但又十分難忘的表演！）

我迅速掃視并找到了我們班的班主任，她的臉上掛著溫和的笑容（這是我們上高三以來，許久未見的笑容），那天，她是那樣開心～

我的眼睛一直看著班主任，往日里的師生互動，一點一滴浮現在我的腦海里。接著，我強忍淚水，心里鼓起勇氣（高考必勝，不負師恩）。

最后，我特別記得班主任說過的話“你再看看書，我再看看你們”。本以為是玩笑話，現在回頭想想，這句話的含義變得更附有真情了?。ㄟ@句話充滿了老師對學生的關愛、老師對學生的不舍）

至于學校為什么會選《愛》這首歌進行高考助威？我想，應該是為了讓這種老師對學生的愛，表達的更為貼切吧！

現在，我畢業了！我忘不了老師為輔導我們而加班加點，不圖回報；忘不了老師為了鼓勵我們，在試卷上的暖心批注；忘不了……